Pesan Dalam Pesan


Bismillahirrahmaanirrahiim.

Mungkin kebiasaanku jika sedang  diperjalanan, mataku tak pernah absent dari suasana jalanan yang aku lewati…entah kenapa…tatapanku selalu asik dengan pemandangan diluar jendela mobil yang membawaku..kemana saja. Dalam tatap yang diam itu kadang aku menangkap pemandangan yang membuat ku harus menancapkan syukur atas segala pemberian-Nya. Kadang pula dalam pemandangan itu aku harus menggali hatiku yang paling dalam untuk bisa menanam dan menumbuhkan sabar atas segala ketetapan-Nya.
Bagaimana tidak..ketika aku bertanya dalam diskusiku dengan si hati “Sayangkah Allah padaku?kenapa Dia tiada melebihkan apa yang ada padaku. “ Pasti Allah mendengar celoteh burukku. Lalu Dia bentangkan layar didepan tatap kosongku…dalam sesi perjalanan itu. Diluar jendela kulihat seorang bapak tua sedang mendorong gerobak reotnya yang berisi kardus bekas dan botol2 plastik bekas. Setelahnya kulihat anak-anak bermata bening berloncatan dari satu bis ke bis yang lain demi sesuap nasi…ya hanya untuk sesuap nasi, mungkin tidak terpikir pun untuk mendapatkan lebih. Karena untuk mengumpulkan uang recehan harus kerja siang dan malam bagaimana mungkin mengharap lebih    dengan ketidakmampuan mengumpulkan uang  lembaran..
Diskusi ku dengan sihati bubar..kini hati merenung kian dalam. sunggguh Allah sayang padaku…sedang aku belum membuktikan sayangku pada-Nya dan pada sesama. Syukur mengkabuti hati dan jiwa seketika…Alhamdulillah.
Dan bagaimana tidak harus kutanamkan sabar ketika aku bersedih karena cacian, kehilangan, kesendirian, kekurangan . Lagi-lagi..hati manusia ini kadang mengeluh. Allah  tampakkan yang lain dalam perjalanan waktu itu. Seorang lelaki tua duduk bersila disamping trotoar jalan, menadahkan tangan diterik yang membakar. Tidak sedikitpun kulihat  tangannya lelah…kulitnya yang menghitam karena panas tidak ia hiraukan. Diseperempat jalan kulihat pula seorang supir berteriak-teriak pada seorang tukang becak didepan mobilnya. Kata-kata cacian yang sangat kasar. Si  tukang becak tidak membalas, hanya diam. Dia  berlalu tidak mengindahkan teriakan si supir, sepertinya dia sudah terbiasa dengan suara-suara kasar itu. Sambil mengayuh becak yang dipenuhi sayur2an, sebelah tangannya menyapu keringat yang bercucuran.beginilah, dan begitulah Kehidupan menyampaikan pesan Allah untuk ku belajar sabar. “ Sabar…lama-lama cacian itu akan menjadi nada do..re..mi..rangkai saja ia menjadi nada yang indah. Sabar..kehilangan pasti akan tergantikan, yang tak akan tergantikan adalah keberadaan Allah dihatimu.sabar.. kesendirian itu akan menjadi keramaian dikala kau tahu bahwa Allah dan orang-orang yang kau pikirkan memikirkanmu. Sabar..kekurangan itu hanyalah karena list kebutuhan yang berlebihan. Sesungguhnya kekurangan itu tidak ada. yang ada dan dipenuhi Allah adalah Kebutuhanmu. Sabar.. Proses menanamnya memang pahit bagaikan empedu, tapi panennya akan manis bagaikan memanen madu” begitulah kira-kira suara kehidupan yang berbisik dalam renungku…
Ketika aku sudah sampai ditujuan…selalu..baru aku sadar bahwa aku baru saja mendapat kuliah kehidupan di perjalanan. Dan aku pun merasa Tuhan begitu sayang padaku…dimanapun kapanpun aku diberi pelajaran..SubhanAllah wal HamdulIllah.
Jadi ingin kusampaikan pesan ini untuk kawanku sekalian seperti yang disampaikan kehidupan dijalanan padaku..dongakkanlah..lihatlah…dan renungkanlah Kasih sayang Allah yang tiada henti tercurah kepada kita yang sering berkhianat dalam cinta-Nya, kita yang sering banyak menuntut dalam setiap doa tanpa usaha, kita yang seringkali lupa pada sesama. Ketika diluar sana ada kaki-kaki lemah tak berdaya meminta-minta menyelusuri fatamorgana siang. Diluar  sana ada anak-anak bermata bening yang tak punya sanak saudara  yang seharusnya berperan membangun jiwanya. Diluar sana banyak orang-orang berotot baja yang rela dicaci demi menafkahi keluarga. Betapa Allah sayang pada kita…mungkin saat ini kita masih bisa bersendagurau dengan sanak saudara. Bangun pagi masih bisa sarapan tidak perlu mencari berlari-lari kesana-kemari terlebih dahulu. Saat ini mungkin kita tengah duduk dan tidur di rumah yang layak tanpa beban. Atau jika Allah memberi Ujian, itu pun pertanda Allah sayang. DIa inginkan kita ingat dan kembali pada-Nya. Dan mungkin saja Allah ingin tinggikan derajat dengan tinggkat keimanan  kita. Karena keimanan tetap perlu diuji, bukan tanpa bukti.
Satu hal yang kita harus teliti dalam menyikapinya “Bahwa kesusahan adalah ujian yang akan berujung pada kebahagiaan. Sedangkan kebahagian bisa saja merupakan ujian kenikmatan yang akan melalaikan”
Wallahua’alam bishshowab…

Menunggu Ditepi pesisir hati yang berombak pelan sambil berharap menggenggam semoga surat dalam botol terbawa sampai kesebrang cinta-Nya@11 Muharram 1434 H

Tugas mandiri (B. Indonesia )


Mata kuliah   : Bahasa Indonesia II

Latihan dan Jawaban :

1.  a.  Bagaimana cara menuliskan data pustaka dalam teks
1)      data pustaka pada awal kutipan
a)      nama pencipta ide tanpa dibalik urutannya, tidak diikuti koma
b)      penulis buku diikuti koma, judul buku dicetak miring, diikuti koma, angka tahun dan angka nomor halaman, diapit tanda kurung tidak diikuti koma
c)      teks yang diambil diakhiri titik
2)      data pustaka pada akhir kutipan
a)      Teks yang diambil tidak diikuti titik
b)      Nama pencipta ide diikuti koma, judul artikel dicetak miring, diikuti koma, angka tahun dan angka nomor halaman diapit tanda kurung dan diakhiri titik
 b. Bagaimana cara menuliskan data pustaka dalam catatan kaki kutipan
1) Nama pengarang tanpa tanpa dibalik urutannya/ sama dengan nama pengarang yang tertulis dibuku diikuti koma.
2) Jika nama dalam teks tertulis lengkap disertai gelar akademis, catatan kaki mencantumkan gelar tersebut.
3) Judul karangan dicetak miring tidak diikuti koma
4) Nama penerbit dan nagka tahun diapit tanda kurung diikuti koma.
5) Nama halaman dapat disingkat hlm/h angka nomor halaman diakhiri titik.
2.      Pilih jenis perubahan makna
2.1  Perceraian suami istri sering disebut pisah suami istri karena kasus
a. Sosial
b. Psikologis
c. Sejarah
d. Tabu


2.2  Tempat terhormat diganti dengan VIP karena kasus
a. Sosial
b. Bahasa
c. Kata asing
d. Perlu penambahan kata baru
2.3  Prestasi kerja disebut kinerja merupakan contoh 
a. Pengaruh bahasa asing
b. kesejarahan
c. kebahasaan
d. pshikes
3. Tentukan kalimat berikut ini yang menggunakan
1.      Makna konotasi
2.      Makna denotasi
3.      Makna denotasi dan konotasi
3.1  Calon presiden RI pada pemilu 2004 dapat diklasifikasikan menjadi:
a.       Calon yang berjuang secara individu
b.      Calon yang diperjuangkan oleh kelompoknya
c.       Calon yang berjuang secara individu dan didukung oleh kelompoknya
Merupakan makna denotasi
3.2  Laporan direktur PT.Kencana ditolak oleh komisaris pemegang saham, oleh karena itu ia harus menyerahkan jabatan kepada komisaris pemegang saham terbesar
Merupakan makna denotasi
3.3  Tukar rupiah terhadap dolar USA dalam posisi mengambang.( makna konotasi)
3.4  Krisis mereda, dan ekonomu mulai bangkit (makna konotasi)
3.5  Pendidikan merupakan modal pengembangan SDM (makna denotasi)
4.      Pilih penggunaan kata yang tepat dalam kalimat berikut ini
4.1  Sedan (isak) berbeda makna dengan sedan (mobil) merupakan contoh
a.       Homonim
b.      Homografi
c.       Homofonim
4.2  Pelanggar pajak akan dikenai
a.       Sangsi
b.      Sanksi
4.3  Orang itu merapu (memungut barang terbuang, meminta sedekah) dan mengambili benda-benda yang telah merapuh (barang yang sudah rusak). Merupakan contoh:
a.       Hampir bersinonim
b.      Hampir berhomofonim
c.       Hampir berhomografi
5.      Kelompokan kedalam
a.       Kata abstrak
b.      Kata konkret
c.       Kata umum
d.      Kata khusus
1)      Mobil                            : kata umum
2)      Demokrasi                    : kata abstrak
3)      Pendidikan                   : kata abstrak
4)      Golek                            : kata abstrak
5)      Mangga                         : kata khusus
6)      Kecik                            : kata khusus
7)      Pertanian                      : kata abstrak
8)      Vios                              : kata khusus
9)      Keuangan                     : kata abstrak
10)  Menanam anggur          : kata konkret
11)  Simpanse                      : kata khusus
12)  Korolla                         : kata khusus
6.      Tentukan mana kata khusus dan mana kata umum
1)      Kasava                          : kata khusus
2)      Umbi                            : kata umum
3)      Manusia                        : kata umum
4)      Widyaswara                 : kata khusus
5)      Notaries                        : kata khusus
6)      Audit                            : kata khusus
7)      Penyunting                   : kata khusus
8)      Pengacara                     : kata khusus
9)      Presiden                        : kata khusus
10)  Pemimpin                     : kata umum

7.      Pilihlah penulisan kata baku
1)      Al Quran                      : Alquran
2)      anti KKN                     : kata baku
3)      baju Bali                       : kata baku
4)      Ciledug Jakarta             : Ciledug ( Jakarta )
5)      erobik                           : aerobik
6)      Gudeg Yogya               : gudeg Yogya
7)      hakekat                         : hakikat
8)      herarki                          : hierarki
9)      karir                              : karier
10)  konduite                       : kata baku
11)  konggres                       : kongres
12)  kunciinggris                  : kunci inggris
13)  legong Bali                   : kata baku
14)  Praktek                         : praktik
15)  madu Arab                   : madu arab


Contoh RPP (SKI)


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah                       : SMA Muhammadiyah 09 Bekasi
Mata Pelajaran                      : Pendidikan Tarikh
Kelas/Semester                      : XI / Genap
Alokasi Waktu                       : 1 x 45 Menit ( 1 x Pertemuan )
 Standar Kompetensi              : 1.     Memahami Perkembangan Islam setelah Bani Umayah di Andalusia (Spanyol ) dan di dunia Islam kontemporer
Kompetensi Dasar                  :1.1    Memahami perkembanganan peran Daulah Murabithun dalam pengembangan Islam serta dapat mengambil hikmahnya.
 Indikator                               :  1.  Menjelaskan sejarah lahirnya Daulah Murabithun.
2.      Menjelaskan  alasan pasukan Murabithun ingin mengembangkan kekuasaannya di Andalusia.
3.      Menyebutkan nama –nama khalifah dan perannya yang menonjol.
4.      Menjelaskan peran Daulah Murabithun dalam pengembangan Islam.
5.      Menjelaskan factor-faktor keberhasilan dan keruntuhannya.

A.     Tujuan Pembelajaran
Setelah proses pembelajaran selesai diharapkan siswa mampu;
1.      Menjelaskan sejarah lahirnya Daulah Murabithun.
2.      Menerangkan alasan pasukan Murabithun ingin mengembangkan kekuasaannya di Andalusia.
3.      Menyebutkan nama- nama khalifah dan perannya yang menonjol.
4.      Menjelaskan peran Daulah Murabithun dalam pengembangan Islam.
5.      Menjelaskan factor- factor keberhasilan dan keruntuhannya.

B.     Materi Pembelajaran
Daulah Murabithun
C.    Metode Pengajaran

1.      Ceramah Interaktif
2.      Diskusi
3.      Tanya jawab
4.      Penugasan

D.    Langkah – Langkah Kegiatan Pembelajaran

1.      Kegiatan Awal
Motivasi
a.       Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan berdoa bersama dengan membaca basmallah serta mengecek siswa yang tidak hadir.
b.      Guru mengadakan tanyajawab dengan siswa mengenai kegiatan hari ini, misalnya:
·         Bagaimana anak-anak keadaan kalian hari ini?sehat semua kan?
·         Masih tetap semangat  mengikuti pelajaran hari ini?harus semangat ya!
·         Guru meneriakkan kata-kata motivasi untuk menumbuhkan semangat belajar siswa. Misalnya: ayo anak-anak kita bersama-sama teriakkan yel-yel semangat!Jika ibu menanyakan bagaimana kabarnya hari ini?jawabannya : Alhamdulillah…tetap semangat.
·         Baiklah anak-anak mari kita mulai pembelajaran hari ini dengan penuh semangat!
Apersepsi
a.       Secara ringkas mengingatkan kembali  materi pelajaran yang telah diberikan sebelumnya, terkait dengan materi yang akan dipelajari hari ini.misalnya:
·         Tentang perkembangan Islam yang masuk ke Andalusia.
·         Tentang penyebab runtuhnya Daulah Umayah di Andalusia.
b.      Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan.
c.       Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan.

2.      Kegiatan Inti

Eksplorasi
a.       Guru memandu siswa untuk membentuk kelompok diskusi,  yang terbagi menjadi 4 kelompok.
b.      Guru membagikan selembar kertas berisi materi yang akan didiskusikan kepada setiap kelompok . Masing-masing kelompok membahas tentang :
·         Sejarah lahirnya Daulah Murabithun di Andalusia.
·         Penyebab runtuhnya Daulah Murabithun.
c.       Setelah memberikan penjelasan ringkas tentang Daulah Murabithun, siswa mengerjakan tugas kerja, bersama kelompoknya masing-masing.
Elaborasi
a.       Guru mengamati semua kegiatan siswa yang sedang berdiskusi.
b.      Guru memandu siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian.
c.       Guru memandu siswa untuk mendengarkan dan menanggapi hasil kerja dari kelompok yang mempresentasikan.
Konfirmasi
a.    Guru memberikan komfirmasi dari  pendapat- pendapat siswa yang beredar.
b.    Guru memberikan penegasan dan pemantapan materi pembelajaran.

3.      Kegiatan  Penutup
a.    Guru bersama siswa membuat kesimpulan tentang kegiatan pembelajaran hari ini.
b.    Guru mengumpulkan hasil diskusi sebagai dokomentasi dari hasil pembelajaran.
c.    Menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan yang akan datang, yaitu memahami perkembangan Daulah Muwahidun dalam mengembangkan Islam.
d.   Guru memberikan motivasi kepada siswa agar giat belajar.
e.    Guru mengakhiri pelajaran dengan membaca hamdalah dan salam.

E.     Sumber / Alat Bahan
1.      Majelis Disdasmen PWM DIY.
2.      Pendidikan Tarikh untuk SMA/MA/SMK kelas 11, 2008

F.       Alat / media
1.      Perangkat pembelajaran
2.      Laptop dan LCD

G.    Penilaian
1.      Bentuk Tes
a.       Format Penilaian Kelompok (Perilaku siswa dalam diskusi kelompok )

No
Nama Anggota Kelompok
Point Penilaian
Total Point
Keterangan
Kerjasama
Percaya Diri
Rasa Ingin Tahu
Tanggung Jawab
Keaktifan
1








2








3








4








5









Keterangan :
A = 20 – 25 point
B = 15 – 19 point
C = 10 – 14 point
D =  05 – 09 point



b.      Format Penilaian Individu (Tes tertulis dalam bentuk uraian )
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Penilaian
Contoh Instrument
·         Menjelaskan sejarah lahirnya Daulah Murabithun
Penugasan
Uraian
Jelaskan secara ringkas sejarah lahirnya Daulah Murabithun!
·         Menerangkan alasan pasukan Murabithun ingin mengembangkan kekuasannya di Andalusia
Penugasan
Uraian
Tuliskan alasan pasukan Murabithun ingin mengembangakan kekuasaannya di Andalusia !
·         Menyebutkan nama-nama khalifah dan perannya yang menonjol
Penugasan
Uraian
Sebutkan nama- nama khalifah dan perannya yang menonjol !
·         Menjelaskan peran Daulah Murabithun dalam pengembangan Islam
Penugasan
Uraian
Tuliskan peran Daulah Murabithun dalam pengembangan Islam !
·         Menjelaskan factor-faktor keberhasilan dan keruntuhannya.
Penugasan
Uraian
Tuliskan factor- factor keberhasilan dan keruntuhannya !

2.      Bentuk Soal
a.       Jelaskan secara ringkas sejarah lahirnya Daulah Murabithun !
b.      Tuliskan alasan pasukan Murabithun ingin mengembangakan kekuasaannya di Andalusia !
c.       Sebutkan nama- nama khalifah dan perannya yang menonjol !
d.      Tuliskan peran Daulah Murabithun dalam pengembangan Islam !
e.       Tuliskan factor- factor keberhasilan dan keruntuhannya !
3.      Kunci Jawaban
a.       Daulah Murabithun awalnya adalah sebuah gerakan keagamaan yang didirikan  oleh Yusuf Ibnu Tasyfin di Afrika Utara. Pada tahun 1062 M, Ia berhasil mendirikan sebuah kerajaan yang berpusat di Marakesy yang diberi nama Daulah Murabithun. Ketika Raja- raja kecil Islam di Andalusia mengalami tekanan dari Raja- raja kecil yang di koordinasikan oleh Raja Alfonso, Raja-raja kecil tersebut bersepakat untuk meminta bantuan kepada Penguasa Islam di Afrika Utara. Akhirnya, pada tahun 1088 M peperangan dimenangkan oleh umat Islam. Ia dan tentaranya memasuki Andalusia pada tahun 1086 M dan berhasil mengalahkan pasukan Castilia.
b.      Pasukan Daulah Murabithun memasuki kembali Andalusia karena ingin menjadikannya sebagai bagian dari wilayah kekuasaanya. Alasannya , karena :
a)      Pasukan Murabithun lebih kuat bila dibandingkan dengan pasukan Raja- raja kecil Islam di Andalusia.
b)      Keadaan tanah Andalusia relative subur sehingga kehidupan rakyatnya menjadi makmur.
c)      Kondisi Andalusia sudah maju dan menariuk perhatian, bila dibandingkan dengan Afrika.
c.       Yusuf Ibnu Tasyfin
Perannya yang menonjol: Dia mampu memenangkan peperangan di Andalusia melawan pasukan Castilia.
d.      Peran Daulah Murabithun dalam pengembangan Islam adalah berhasil mempertahankan Wilayah kekuasaan Islam di Andalusia dari serangan Raja- raja Kristen.
e.       Factor keberhasilan Daulah Murabithun:
Berhasil mengalahkan pasukan Castilia di Andalusia.
Faktor – factor keruntuhan Daulah Murabithun :
-          Para Penguasa setelah Raja Tasyfin adalah Raja-raja yang lemah.
-          Jatuhnya Saragossa ke tangan Pasukan Kristen.

                                                                                                            Bekasi,……………….
                                                                                                            Mengetahui,

Dosen Pembimbing                                                             Calon Guru/Praktikan

Drs. H. Hasan Mansjur, M. Ag                                                                Shaliha